Критерии соответствия объекта требованиям по обеспечению его доступности для инвалидов

 Текущее состояние доступности объекта

Оценка текущего состояния доступности объекта и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов (да/нет)

• специально оборудованные учебные кабинеты

В школе создана безбарьерная и безопасная среда для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
Часть учебных кабинетов  приспособлена для проведения занятий и практических работ с инвалидами и лицами с ОВЗ.
Расширенные проемы входов позволяют беспрепятственно посещать обучающимся столовую, логопедический кабинет, кабинет психолога, медицинские кабинеты, спортивный зал. В школе имеются четыре туалетные комнаты, которые специально оборудованы для детей инвалидов (маломобильные группы).

да

• объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Оборудованы:
— кабинет логопеда, кабинет психолога, классные комнаты, в которых имеются наглядно дидактические комплексы для организации коррекционно-реабилитационной работы с обучающимися инвалидами, позволяющими в полном объёме с особенностями психофизического развития ребенка организовывать образовательный и коррекционный процессы обучения;
— спортивный зал имеет расширенный дверной проем и соответствующую разметку облегчающую детям ориентироваться в пространстве

да

• библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Школьная библиотека оснащена необходимым учебно-методическим комплектом, в достаточном количестве имеется художественная литература. В библиотеке имеется зал для хранения библиотечного фонда, читальный зал. Школьникам инвалидам предоставляются услуги по поиску необходимой учебной, художественной, методической литературы. Оказывается консультативная и практическая помощь в подборе литературы, выбора необходимой информации по запросу обучающихся.

да

• объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Помещения для занятия спортом оборудовано раздевалками и туалетными комнатами с душевыми, в том числе приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

да

• средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Составной частью образовательного процесса является система средств обучения и система воспитательной работы.

да

• беспрепятственный доступ в здания образовательной организации

Наличие средств информационно-навигационной поддержки обеспечено посредством оснащения  школы планом здания с указателями, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне. Сопровождение лиц с ОВЗ, посещающих школу по различным вопросам жизнедеятельности, обеспечивается ответственными сотрудниками.

да

• специальные условия питания

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья созданы условия для организации питания:
• широкие дверные проемы для лиц, с заболеваниями опорно-двигательного аппарата;
• двухнедельное меню для питания учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

да

• специальные условия охраны здоровья

 В школе созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:
— организация режима занятий;
— имеются медицинские кабинеты;
— в школе функционирует ППк;
— работают специалисты сопровождения: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальный педагог, тьюторы, ассистенты;
— на уроках технологии, физкультуры регулярно проводятся инструктажи обучающихся по соблюдению норм охраны труда и техники безопасности в ходе образовательного процесса.

да